威客电竞平台:徐特立的教育思想

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【VKGAME威客电竞】徐特立(1877-1968年),湖南长沙人。 一生除了兼任党内最重要的职务外,多年来还专门教育,教育了几代人。

桃李可以说充满了天下。 徐特立名门在贫困农民家庭,祖父是半农半医,父亲谋生,窑专门从事短途运输。

9岁开始上蒙馆,自学四书五经,16岁退学,自学祖父留下的医药和五行八卦相关书籍,为从医工作做准备。 18岁开始在乡下的教蒙馆,辞去了10年的蒙师,一边教书一边学习,制定了10年破产读书的计划,大幅度出售了几亩遗产田买了书。

他勤奋地读书,利用一切时间读书,自学中国传统的经济史子集,自学代数、几何、物理和化学等方面的课程。 他的破产读书计划一直持续到第八年。 28岁时,国家经济再次破产,不得已参加清朝政府举行的最后一次科举考试,在3000多人的问题上通过了第19名,考试时必须支付1元的考试报酬,希望报考的富裕孩子代替支付,但恩多疑问从此决定退出考试,同时说了一首诗:丈夫无聊,壮志依然克制着九天。

另外,泽柳新枝很弱,极少被春风压倒。 为了进一步传达自己沦落的谨志节,他决定把名字从懋恂变成特立独行,具有超乎寻常的庸俗、独立国家的意思。 从那以后,名声大振,被各地录用为教师。

1906年,徐特立拒绝录用转型教育家朱剑粉丝,教长沙周南女子学校,深受学生们欢迎,成为长沙各学校争相录用的知名教师。 1913年受雇于湖南第一师范学校教师,直到1919年。 其间,毛泽东、蔡和森、肖三、李维汉等转型学生都在该校读书,受他的思想影响。

1919年,徐特立已经43岁,为了提高自己的科学知识水平,自学了西方先进设备的科学知识,实地考察了西方资本主义制度,参与了重洋,在法国勤奋学习。 我1924年夏天回国了。 1927年春,在毛泽东的领导下,湖南农民运动云涌,势如破竹,徐特立决心不受此影响,进入学校,抛弃教育救国的理想,投身于热烈的革命斗争。 湖南农民运动结束后,他决定加入中国共产党,而不是失去革命的信心。

这是他一生中最重要的巨大变化。 1927年8月1日,徐特立参加中外南昌起义,就任革命委员会委员等,1928年自学于莫斯科中山大学,1930年从苏联回国。

1934年10月,54岁的徐特立参加了红军的二万五千里长征。 1940年10月,被任命为延安自然科学院院长。 1945年当选为中央委员。 1947年徐特立70寿辰时,毛泽东手写了坚毅的老战士的六个大字。

周恩来写下了人民的光芒,我们党的荣耀。 朱德提写了今天的圣人。 中国共产党中央在给徐特立先生的贺信中对这位最优秀的革命家给予了极高的评价,他被称为中国优秀的革命教育家。 中华人民共和国正式成立后,徐特立先生依然兼任中国共产党中央宣传部副部长职务,致力于文化教育的指导和研究,给新中国文化教育事业的发展带来了不懈的希望。

1968年11月28日逝世,享寿91岁。 (1)关于教育的作用和培养目标徐特立先生指出,教育的作用必须以一定的社VKGAME威客电竞会形式,培养一定的人格,为了一定的社会服务,教育的作用必须通过培养人来反映。 教育从麻醉开始,从灵感开始,从模仿和构建开始。

教奴隶,教顺民,只要模仿。 改造世界、改造物质的教育需要构建。

教育是合理改建物质(自然社会人本身),教育是找出问题,解决问题,拒绝接受遗产,构建新的生产。 教育有指南,有桥。
他非常重视教育在社会主义建设中的作用,1954年,《小学教师的地位和前途问题》认为教育建设是整个国家建设的适当任务之一,为了将教育加强到生产服务中,不应该在科学教育中注意与技术方面的联系徐特立曾经多次根据不同时期的经济政治拒绝,明确提出了不同人才培养的规格。

他明确提出了社会主义阶段的培养目标,明确提出社会主义教育的目的是使青少年在德智体的几个方面健康成长,成为没有社会主义和我的文化科学技术的工人。 (2)关于教育的科学化、民族化和大众化徐特立在《科学化民族化大众化的文化教育》、《有关科学化、民族化、大众化等问题的谈话》等论文中明确提出了教育需要科学化、民族化、大众化的问题。 科学化是指首先构建教育内容的科学化,用唯物的科学方法,从事实中阐述自然和社会规律。

事实是真实的,观点必须正确正确,分析必须合乎逻辑。 其次,在所有的教育内容中,科学知识所占的比例必须合理。 所谓民族化,徐特立认为中国是多民族的国家,各民族之间不仅文化程度没有小的差异,经济条件、语言文字、风俗习惯也没有大的差异,在教育过程中,我们必须注意民族形式。

当然应该参考资料教材,关注民族性。 大众化是指选集教材是大众的基本科学知识、基本技术、基本方法,配合选材、明确、具体、深刻印象的简化等拒绝,构建科学的大众化。 科学化、民族化、大众化是三位一体,密切相关。

徐特立指出,科学不民族化就不能形象化和行动化,不能为科学成为科学。 他还指出,教育的科学化和民族化是理论和实际的融合,只有这样科学才能为大众所控制。 这样,教育的大众化也与教育科学化和民族化密切相关。

(3)自然科学教育徐特立非常重视自然科学教育,尊重自然科学在发展社会生产中发挥的作用,指出“生产是教育的内容,也是科学的内容”是考虑自然科学教育的出发点。 徐特立创立的延安自然科学院是基于这一思想教育、科研和生产密切相关的新教育和研究机构,在社会实践中发挥着最重要的作用。-VKGAME威客电竞。

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